2023年6月14日下午，澳门新莆京游戏大厅课程思政与智慧学习课程团队邀请马克思主义学院《思想道德与修养》智慧学习课程团队，围绕“课程思政与智慧学习”主题，在3号教学楼五楼Lecture Theater报告厅开展课程建设经验交流学习工作。参与人员交流学习的人员有澳门新莆京游戏大厅副院长张莉、以及《思想道德与修养》、《运筹学》、《大数据技术与应用》、《供应链管理》、《物流学导论》、《工程制图》、《工程造价软件应用》7个课程团队的团队负责人及主要成员。

会议开始阶段主要由《思想道德与修养》智慧学习课程团队系统性地讲解建课的主要板块，如测试、文件导入，并且对其中关键的信息，提供针对性的建议方案，避免我院课程思政与智慧学习课程团队建课中问题反复化、提前规避并解决问题。

最后两个学院的智慧学习课程团队就智慧学习系统中的LAMS板块进行交流，包括LAMS教学单元的创建、流程、连接、显示、框架等内容。交流后，大家一致同意后续需利用好LAMS，推动互动式课程体系建设，创新过程化教学方式。LAMS( Learning Activity Management System)，学习活动管理系统，LAMS系统集教学设计、课程与教学者管理和发布课程于一身，支持在线协作性学习与基于活动序列的教学设计。LAMS 可以设计包括个人作业、小组讨论、班级项目等等一系列的协作学习与独立学习活动序列，学习者根据教师的设计来完成适合自己的学习路径。在学习过程中，教师可以对学生进行学习过程的监督，可以给予一定的指导和反馈。使用 LAMS 进行教学设计，学习者可以根据自己的经验、认知水平、学习倾向等选择不同的学习路径，完成学习目标，培养自主独立、发展创新精神。LAMS 提供可视化设计环境，无论在设计还是使用时，都可以对学习活动序列一目了然，非常方便的创造、存储、监控与复制利用已存在的课程设计。

课程思政的建设要融入到智慧学习课堂教学建设，落实到课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用、教案课件编写各方面，贯穿于课堂授课、教学研讨、实验实训、作业论文各环节，推进教材内容进人才培养方案、进教案课件、进考试。要创新课堂教学模式，推进现代信息技术在课程思政教学中的应用，激发学生学习兴趣，引导学生深入思考。要健全高校课堂教学管理体系，改进课堂教学过程管理，提高课程思政内涵融入课堂教学的水平。